Vol 11, No 21 (2015)

Número completo

Ver o bajar el número completo PDF

Tabla de contenidos

Artículos

Enfoques de enseñanza presencial y de enseñanza mixtavirtual-presencial de profesores universitarios de ambas modalidades
José Armando Peña Moreno, María Concepción Rodríguez Nieto, Víctor Manuel Padilla Montemayor
PDF
7-22
Modelización de una prueba de afecto hacia la matemática con la teoría de respuesta al ítem
Facundo Juan Pablo Abal, Sofía Esmeralda Auné, Gabriela Susana Lozzia, Horacio Félix Attorresi
PDF
23-34
Estudio preliminar sobre la relación entre el nivel educativo de la madre y los índices comprensión verbal y velocidad de procesamiento del WISC-IV
Agustina Labin, María Elena Brenlla, Alejandra Taborda
PDF
35-45
Simpatía y conducta prosocial en niños de 6 y 7 años
Viviana Lemos, Karina Hendrie, Laura Oros
PDF
47-59
Clima motivacional de clase. En búsqueda de matices
Helga Elliff, Juan Antonio Huertas
PDF
61-74

Recensiones bibliográficas

Eigen, M. (2014). Faith (Fe). Londres, Inglaterra: Karnac Books.
Nicolás Obliglio
PDF
75-77
Entrevista a Michael Eigen - El hálito de la Fe
Nicolás Obiglio
PDF
79-82