Aportes para el ejercicio de la docencia en ingeniería

Authors

  • Silvia Cederbaum Universidad de Buenos Aires

Abstract

Las universidades, estatales o privadas, tienen delineado a partir de su creación el modelo
de ingeniero que egresará de sus aulas, o, en su defecto, el sector social o la región a los
cuales va dirigida su oferta educativa. Sin embargo, esa diferenciación no está explicitada,
lo cual dificulta en muchos casos elaborar una propuesta docente específica, acorde a
sus necesidades, y como consecuencia, los estudiantes también confunden la naturaleza
del esfuerzo que se les demanda, que, en muchos casos, ven ajeno a sus aspiraciones....

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Published

12/21/2018

How to Cite

Cederbaum, S. (2018). Aportes para el ejercicio de la docencia en ingeniería. Tecnología Y Sociedad, (7), 49–62. Retrieved from https://e-revistas.uca.edu.ar/index.php/TYS/article/view/1511

Issue

Section

Apuntes de cátedra