¿Qué entienden por Resiliencia los padres? Concepto y definición respecto a sus hijos  en etapa prepuberal

María Elena Montt Steffens; Muriel Halpern Gasman; Marcela Larraguibel Quiroz; Rodrigo Rojas-Andrade; Consuelo Aldunate Castillo

Autores/as

María Elena Montt Steffens Universidad de Chile. Facultad de Medicina. Departamento de Psiquiatría y Salud Mental Norte. Clínica Psiquiátrica Universitaria
Muriel Halpern Gasman Universidad de Chile. Facultad de Medicina. Departamento de Psiquiatría y Salud Mental Norte. Clínica Psiquiátrica Universitaria
Marcela Larraguibel Quiroz Universidad de Chile. Facultad de Medicina. Departamento de Psiquiatría y Salud Mental Norte. Clínica Psiquiátrica Universitaria
Rodrigo Rojas-Andrade Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela de Psicología
Consuelo Aldunate Castillo Universidad de Chile. Facultad de Medicina. Departamento de Psiquiatría y Salud Mental Norte. Clínica Psiquiátrica Universitaria

Palabras clave:

Resiliencia, Escolar, Prepuber, Padres

Resumen

Introducción: La resiliencia es un concepto dinámico y que ha sido conceptualizado con diferentes enfoques y métodos de investigación. El propósito de esta investigación es describir que entienden los padres por resiliencia en sus hijos en etapa prepuberal. Material y Método: A una muestra de 267 padres se les preguntó su percepción acerca de la resiliencia de sus hijos de entre 9 y 12 años. Se utilizó una metodología cuantitativa. Resultados: Los padres consideran la resiliencia como una capacidad general de adaptación, relevando la regulación emocional y el procesamiento cognitivo como componentes centrales de capacidades individuales de resiliencia, destacando también el rol de los adultos en el aprendizaje y activación de estas. Conclusiones: Este estudio se aproxima a la comprensión de las capacidades de resiliencia que les hacen sentido o no a los padres en el desarrollo de programas de promoción y psicoeducación parental, contribuyendo a mejorar su elaboración.

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