Academic Motivation and its Influence on the Development of the Abilities of Students in the Area of English

Authors

  • José Martín Gil Lopez Universidad César Vallejo
  • Fiorella Gaby Fuster Guillen Universidad San Martín de Porres
  • Roger Pedro Norabuena Figueroa Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo
  • Hugo Walter Maldonado Leyva Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo
  • Emerson Damian Norabuena Figueroa Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo
  • Ronald M. Hernández Universidad San Ignacio de Loyola

Keywords:

Academic Motivation, Internal Attribution, Self-Efficacy, Abilities

Abstract

The objective of the research was to establish the relationship of the academic motivation in the capacities of the English area, understood as behavior and commitment of the student linked to the development of oral production skills (speaking) and written production (writing). The research was developed according to a quantitative approach, of a substantive type, of non-experimental and transversal design; the sample consisted of 121 students from the 2nd and 3rd year of the National School of Merchant Marine. The academic motivation questionnaire and the capacity test were used, obtaining valid and reliable results through the alpha of Cronbach and KR 20 respectively. The results through the Rho Spearman determine the existence of a significant influence between the academic motivation and the oral production capacity (speaking), concluding that the higher the academic motivation, the better the oral production ability will be obtained in the English language but not in the written production. 

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Author Biographies

José Martín Gil Lopez, Universidad César Vallejo

Magister en Educación. Docente Universitario.

Fiorella Gaby Fuster Guillen, Universidad San Martín de Porres

Licenciada en Marketing y Dirección de Empresas. Maestrante en Docencia e Investigación Universitaria.

Roger Pedro Norabuena Figueroa, Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo

Doctor en Estadística. Docente Universitario

Hugo Walter Maldonado Leyva, Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo

Magister en Políticas Sociales. Docente Universitario.

Emerson Damian Norabuena Figueroa, Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo

Maestro en Ciencias. Docente Universitario

Ronald M. Hernández, Universidad San Ignacio de Loyola

Licenciado en Psicología. Candidato a Magíster en Educación. Coordinador de Producción Científica y Capacitación

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Published

11/27/2019

How to Cite

Gil Lopez, J. M., Fuster Guillen, F. G., Norabuena Figueroa, R. P., Maldonado Leyva, H. W., Norabuena Figueroa, E. D., & Hernández, R. M. (2019). Academic Motivation and its Influence on the Development of the Abilities of Students in the Area of English. Revista De Psicología, 15(30), 26–41. Retrieved from https://e-revistas.uca.edu.ar/index.php/RPSI/article/view/2647

Issue

Section

Articles