Wanda C. Rodríguez Arocho. Tecnologías de la información y la comunicación: nuevas configuraciones mentales y sus implicaciones para la educación. Revista de Psicología, 2018, 27(1), 1-12.

María Josefina González Aguilar

Wanda C. Rodríguez Arocho. Tecnologías de la información y la comunicación: nuevas configuraciones mentales y sus implicaciones para la educación. Revista de Psicología, 2018, 27(1), 1-12.

Autores/as

María Josefina González Aguilar Centro de Investigaciones en Psicología y Psicopedagogía, Facultad de Psicología, Pontificia Universidad Católica Argentina.

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Biografía del autor/a

María Josefina González Aguilar, Centro de Investigaciones en Psicología y Psicopedagogía, Facultad de Psicología, Pontificia Universidad Católica Argentina.

Licenciada en psicología (Pontificia Universidad Católica Argentina).

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Publicado

17-04-2019

Cómo citar

González Aguilar, M. J. (2019). Wanda C. Rodríguez Arocho. Tecnologías de la información y la comunicación: nuevas configuraciones mentales y sus implicaciones para la educación. Revista de Psicología, 2018, 27(1), 1-12. Revista De Psicología, 14(28), 148–151. Recuperado a partir de https://e-revistas.uca.edu.ar/index.php/RPSI/article/view/1745