Corporeidad, herencia y educación : la representación de la infancia en tres poemas castellanos del siglo XIII

Autores/as

  • Jezabel Koch Universidad de Buenos Aires

Palabras clave:

Infancia, Corporeidad, Educación, Herencia, S. XIII castellano

Resumen

Tomando como punto de partida el gesto inaugural de Philippe Ariès en lo concerniente a los estudios sobre la niñez, el presente artículo se propone abordar las formas de representación de la infancia presentes en los tres poemas que componen el Ms. K-III-4 de la Biblioteca de San Lorenzo de El Escorial (Libro de Apolonio, Vida de Santa María Egipciaca, Libre dels tres reys d’Orient), buscando así, delinearle un espacio de comprensión a los modos de ser niño que se dejan leer en este códice. Modos de ser que, no sólo permiten rectifi car las afi rmaciones fundantes del historiador francés, sino que a su vez, devienen signo del imaginario y los saberes de un siglo XIII propenso a la condición terrena del hombre.

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Publicado

2016-10-03

Cómo citar

Koch, J. (2016). Corporeidad, herencia y educación : la representación de la infancia en tres poemas castellanos del siglo XIII. Estudios De Historia De España, 16, 115–133. Recuperado a partir de https://e-revistas.uca.edu.ar/index.php/EHE/article/view/7

Número

Sección

Artículos