Pennesi, Mercedes R., Pontificia Universidad Católica Argentina, Argentina

• Vol 22, No 1 (2021) - Artículos
  Promoción del reconocimiento de la fertilidad femenina, en el espacio curricular de la Educación Sexual Integral (ESI), en adolescentes escolarizadas de Rodeo del Medio, Maipú Mendoza, año 2018 (Resumen de Tesis)
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